Jack et Koukie est un bel outil pour contrer l’intimidation à la racine en encourageant les enfants à se tenir debout pour défendre leurs valeurs de coeur.
Plusieurs thèmes peuvent être abordés avec cette histoire : le respect de la différence, l’amitié, la tolérance, la pression des pairs, l’intimidation, les leaders négatifs versus positifs, l’écoute du coeur et même les gangs de rue (référence au 4e de couverture).
Utilisez cette histoire pour inciter vos leaders dans la classe à prendre exemple sur Jack et à devenir des leaders positifs plutôt que négatifs. Présentez-leurs les avantages d’être un leader positif versus négatifs.
Pour les enfants influençable, il est important de les encourager à se tenir debout lorsqu’ils sentent que ce qu’on veut leur faire faire n’est pas correct ou en accord avec leurs valeurs de coeur. Un enfant qui se tient debout en incitera un autre à faire de même puis un troisième, etc.
Au moyen d’exemples, l’actualité en fournit pleins, il est possible de leur faire réaliser à quel point la pression des pairs peut déraper et, à l’extrême, causer la mort. J’ai en tête l’exemple de Sébastien Lacasse, 19 ans, qui s’est fait tuer par une gang de jeunes à Laval il y a de cela quelques années. Je me sers de cet exemples avec les élèves du secondaire. Une intervenante de Lanaudière m’a raconté l’histoire d’une malaimée de son école à qui une élève a mis le feu à ses cheveux avec un briquet, encouragée qu’elle était par des élèves en cercle autour d’elle et la victime. L’enfant s’est retrouvée avec la moitié de son visage brûlée!
Au primaire, les exemples d’élèves qui sont mis à l’écart parce qu’un ou une élève (leader) en a décidé ainsi pleuvent. Par contre, il y a aussi de beaux témoignages d’élèves qui se sont tenus debout pour défendre un plus faible ou pour inclure un élève à l’écart.
P.-S. : Cette section est en développement. Elle a pour but de donner des pistes d’utilisation du bouquin auprès des élèves. Si vous avez des suggestions, n’hésitez pas à me contacter par courriel (rubrique CONTACT).
Robert Blake